Đang hiển thị 61 - 80 kết quả của 919 cho tìm kiếm 'VS.', thời gian truy vấn: 0.03s Tinh chỉnh kết quả
61
Nhân đọc bài "Nâng cao chất lượng giáo dục đại học" bắt đầu từ giáo dục phổ thông /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
62
Trao đổi về hai bài báo /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
63
Lev Tolstoi : Nghệ thuật và tôn giáo /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
64
Vừa học vừa làm sẽ lên ngôi /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
65
Làm gì để có một nền giáo dục đại học mạnh? /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
66
Từ tuyển sinh đại học (TSĐH) như thế nào là ưu tú /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
67
Từ tuyển sinh đại học (TSĐH) nghĩ về đổi mới giáo dục Việt Nam /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
68
Tuyển sinh đại học như thế nào là tối ưu? /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
69
Tuyển sinh đại học hay tuyển sinh phổ thông cấp bốn? /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
70
Thời đại với những thay đổi trong dạy, học và thi /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
71
Phản biện về xây dựng chiến lược phát triển giáo dục /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
72
Một điều khoản của Luật Giáo dục cần được sửa chữa /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
73
Việt Nam cũng có thể mở đầu chứ không phải chỉ có lẽo đẽo theo sau /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
74
Đại tu nền giáo dục/
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
75
Chớ lặp lại sai lầm cũ /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
76
Tại sao 14 chỉ bằng 9? /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
77
Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
78
Biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
79
May sẵn và may đo /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
80
Cần cải cách sư phạm /
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Lưu vào danh sách
Đã lưu trong:
Công cụ tìm kiếm: Nhận nguồn cấp dữ liệu RSS — Tìm kiếm email này