Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 7 thông qua dạy học dự án thống kê trong đời sống

af Đặng, Thị Thu Huệ
Udgivet 2024

Mô hình tổ chức dạy kiểu bài lí thuyết trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới nhằm phát triển năng lực người học.

af Dương, Quang Ngọc, Đỗ, Thu Hà, Đặng, Thị Thu Huệ
Udgivet 2023

Ứng dụng công nghệ thực tế tăng cường (AR) trong dạy học môn Toán cấp tiểu học: Phân tích hiệu quả dựa trên một số nghiên cứu trên thế giới

af Vương, Quốc Anh, Bùi, Thị Diển, Đặng, Thị Thu Huệ, Lê, Trung Thành
Udgivet 2025

Kinh nghiệm của một số nước trong giải quyết những thách thức và vấn đề đối với giáo viên khi thực hiện Chương trình mới

af Bùi, Thị Diển, Đặng, Thị Thu Huệ, Bùi, Diệu Quỳnh, Phan, Thị Hương Giang
Udgivet 2024

Mô hình phòng học bộ môn trường trung học phổ thông đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

af Hà, Văn Quỳnh, Nguyễn, Thị Thanh, Đặng, Thị Thu Huệ, Vương, Quốc Anh, Đặng, Thị Phương
Udgivet 2023

Thực trạng học tập trực tuyến của học sinh phổ thông Việt Nam trong bối cảnh COVID-19

af Lê, Anh Vinh, Đặng, Thị Thu Huệ, Bùi, Thị Diển, Vương, Quốc Anh, Phùng, Thu Trang, Đỗ, Đức Lân
Udgivet 2023

Kinh nghiệm quốc tế về xây dựng kế hoạch bài dạy theo mô hình dạy học kết hợp và đề xuất cho Việt Nam

af Kiều, Thu Linh, Trần, Mỹ Ngọc, Đặng, Thị Thu Huệ, Đoàn, Thị Thúy Hạnh, Trần, Bích Hằng, Phan, Thị Thu, Lê, Quỳnh Như
Udgivet 2025

Thực tiễn dạy học trực tuyến của giáo viên phổ thông Việt Nam trong đại dịch COVID-19: Kết quả phân tích từ khảo sát diện rộng

af Lê, Anh Vinh, Đặng, Thị Thu Huệ, Bùi, Thị Diển, Vương, Quốc Anh, Phùng, Thị Thu Trang, Đỗ, Đức Lân, Trần, Thị Bích Ngân
Udgivet 2023

Một số giải pháp về công tác tập huấn bồi dưỡng chuyên môn nhằm giúp giáo viên Trung học cơ sở vượt qua thách thức khi thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

af Đặng, Thị Thu Huệ, Phạm, Thị Bích Đào, Nguyễn, Thị Chi, Thạch, Thị Lan Anh, Hà, Văn Quỳnh, Kiều, Thu Linh, Nguyễn, Thị Kiều Oanh
Udgivet 2024