Nâng cao chất lượng tuyển sinh ngành sư phạm của trường đại học thủ đô Hà Nội – thực trạng và giải pháp

par Đỗ, Hồng Cường
Publié 2023

Đề xuất cấu trúc năng lực tự học và đánh giá năng lực tự học của học sinh phô thông trên địa bàn thành phố Hà Nội

par Đỗ, Hồng Cường
Publié 2023

NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ BẬC TIỂU HỌC Ở TRƯỜNG LIÊN CẤP VIỆT – ÚC

par Đỗ, Hồng Cường
Publié 2025

Phương thức đào tạo mềm dẻo - một gợi ý với đào tạo đại học trong giai đoạn hiện nay

par Đỗ, Hồng Cường
Publié 2024

Một số biện pháp quản lý dạy học trực tuyến cho học sinh lớp 5 tiểu học trong giai đoạn hiện nay

par Đỗ, Hồng Cường, Phương, Hà Lan
Publié 2023

MỘT SỐ NGHIÊN CỨU VỀ THÀNH PHỐ SÁNG TẠO – GÓC NHÌN TỪ GIÁO DỤC

par Đỗ, Hồng Cường, Phạm, Việt Quỳnh
Publié 2025

MỘT SỐ GIẢI PHÁP SỬ DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI THỦ ĐÔ HÀ NỘI BỀN VỮNG

par Đỗ, Hồng Cường, Đinh, Thị Kim Thương
Publié 2025

Các chỉ số sức khỏe cơ bản của học sinh trung học phổ thông dân tộc Sán Dìu thuộc tỉnh Vĩnh Phúc, so sánh với học sinh dân tộc Kinh

par Đỗ, Hồng Cường, Hoàng, Quý Tỉnh, Vinay, Bharadwaj Tatipamulac, Lê, Thành Đôc
Publié 2023

Thực trạng tệ nạn học đường của học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội

par Đỗ, Hồng Cường, Phạm, Ngọc Sơn, Phạm, Việt Quỳnh, Vũ, Thị Quỳnh
Publié 2023

Nghiên cứu mô hình giáo dục STEMtrong đào tạo giáo viên của trường Đại học Thủ đô Hà Nội

par Đỗ, Hồng Cường, Phan, Thị Hồng The, Nguyễn, Thị Thuần, Phạm, Việt Quỳnh, Phạm, Ngọc Sơn
Publié 2023

Khó khăn và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục STEM trong đào tạo giáo viên tại Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội

par Đỗ, Hồng Cường, Phạm, Việt Quỳnh, Phạm, Ngọc Sơn, Nguyễn, Thị Thuần, Phan, Thị Hồng The
Publié 2023

XÂY DỰNG MÔ HÌNH HỆ SINH THÁI HỌC TẬP SÁNG TẠO CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở THÀNH PHỐ HÀ NỘI

par Phạm, Ngọc Sơn, Đỗ, Thị Thu Trang, Nguyễn, Thị Thuần, Nguyễn, Ngọc Dung, Đỗ, Hồng Cường, Nguyễn, Thị Kim Sơn
Publié 2025