Nâng cao chất lượng tuyển sinh ngành sư phạm của trường đại học thủ đô Hà Nội – thực trạng và giải pháp

Por Đỗ, Hồng Cường
Publicado em 2023

Đề xuất cấu trúc năng lực tự học và đánh giá năng lực tự học của học sinh phô thông trên địa bàn thành phố Hà Nội

Por Đỗ, Hồng Cường
Publicado em 2023

Phương thức đào tạo mềm dẻo - một gợi ý với đào tạo đại học trong giai đoạn hiện nay

Por Đỗ, Hồng Cường
Publicado em 2024

Một số biện pháp quản lý dạy học trực tuyến cho học sinh lớp 5 tiểu học trong giai đoạn hiện nay

Por Đỗ, Hồng Cường, Phương, Hà Lan
Publicado em 2023

Các chỉ số sức khỏe cơ bản của học sinh trung học phổ thông dân tộc Sán Dìu thuộc tỉnh Vĩnh Phúc, so sánh với học sinh dân tộc Kinh

Por Đỗ, Hồng Cường, Hoàng, Quý Tỉnh, Vinay, Bharadwaj Tatipamulac, Lê, Thành Đôc
Publicado em 2023

Thực trạng tệ nạn học đường của học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội

Por Đỗ, Hồng Cường, Phạm, Ngọc Sơn, Phạm, Việt Quỳnh, Vũ, Thị Quỳnh
Publicado em 2023

Nghiên cứu mô hình giáo dục STEMtrong đào tạo giáo viên của trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Por Đỗ, Hồng Cường, Phan, Thị Hồng The, Nguyễn, Thị Thuần, Phạm, Việt Quỳnh, Phạm, Ngọc Sơn
Publicado em 2023

Khó khăn và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục STEM trong đào tạo giáo viên tại Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội

Por Đỗ, Hồng Cường, Phạm, Việt Quỳnh, Phạm, Ngọc Sơn, Nguyễn, Thị Thuần, Phan, Thị Hồng The
Publicado em 2023