1
par Đặng, Thị Hoàng Oanh
Publié 2005
Publié 2005
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
2
par Đặng, Thị Hoàng Oanh
Publié 2011
Publié 2011
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
3
par Đặng, Thị Hoàng Oanh
Publié 2007
Publié 2007
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
4
par Đặng, Thị Hoàng Oanh
Publié 2011
Publié 2011
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
5
par Đặng, Thị Hoàng Oanh
Publié 2007
Publié 2007
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
6
par Đặng, Thị Hoàng Oanh
Publié 2007
Publié 2007
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
7
par Dang, Thi Hoang Oanh
Publié 1999
Publié 1999
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
8
par Đặng, Thị Hoàng Oanh
Publié 2003
Autres auteurs:
“...Đặng Thị Hoàng Oanh...”Publié 2003
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh
9
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégralAccéder au texte intégral
10
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégralAccéder au texte intégral
11
12
Sàng lọc các chủng vi khuẩn lactic từ ruột một số loài cá da trơn có tiềm năng sử dụng làm probiotic
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégral
13
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégralAccéder au texte intégral
14
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégralAccéder au texte intégral
15
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégralAccéder au texte intégral
16
17
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégralAccéder au texte intégral
18
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégralAccéder au texte intégral
19
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégralAccéder au texte intégral
20
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégralAccéder au texte intégral