Toon
1 - 4
resultaten van
4
Voor zoekopdracht '
Huỳnh, Thái Duy Phương
'
Ga door naar de inhoud
Jouw account
Uitloggen
Aanmelden
Taal
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Alle velden
Titel
Auteur
Onderwerp
Plaatsingsnummer
ISBN/ISSN
Tag
Zoek
Geavanceerd
Auteur
Huỳnh, Thái Duy Phương
Toon
1 - 4
resultaten van
4
Voor zoekopdracht '
Huỳnh, Thái Duy Phương
'
, zoektijd: 0,04s
Verfijn jouw resultaten
Sorteren
Relevantie
Datum Aflopend
Datum Oplopend
Plaatsingsnummer
Auteur
Titel
1
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan với sự trợ giúp của phần mềm Azota trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập trực tuyến môn Toán ứng dụng tại Trường Cao đẳng Công Thương
door
Nguyễn, Điệp
,
Huỳnh
,
Thái
Duy
Phương
Gepubliceerd in 2023
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Volledige tekst
Toon QR code
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
2
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học học phần xác suất thống kê cho sinh viên Trường Cao đẳng Công thương thành phố Hồ Chí Minh
door
Nguyên, Điệp
,
Huỳnh
,
Thái
Duy
Phương
Gepubliceerd in 2024
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Volledige tekst
Toon QR code
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
3
Một số ứng dụng của ChatGpt trong dạy và học toán
door
Nguyễn, Điệp
,
Huỳnh
,
Thái
Duy
Phương
Gepubliceerd in 2025
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Toon QR code
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
4
Ứng dụng mô hình ngôn ngữ lớn (LLMSs) trong việc phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên khi học Xác suất thống kê
door
Nguyễn, Điệp
,
Huỳnh
,
Thái
Duy
Phương
Gepubliceerd in 2025
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Volledige tekst
Toon QR code
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
Zoekinstrumenten:
Abonneren op RSS-datastromen
—
Zoekopdracht versturen
Wordt geladen...