1
par Phạm, Thị Giang
Publié 2023
Publié 2023
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégralAccéder au texte intégral
2
Áp dụng mô hình quản lý thực thi công việc theo kết quả trong cơ quan hành chính nhà nước ở Việt Nam
par Phạm, Thị Giang
Publié 2024
Publié 2024
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégral
3
par Phạm, Thị Giang
Publié 2019
Publié 2019
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégral
4
par Phạm, Thị Giang
Publié 2023
Publié 2023
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégralAccéder au texte intégral
5
par Phạm, Thị Giang Thu
Publié 2005
Publié 2005
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
6
par Phạm, Thị Giang Thu
Publié 2004
Publié 2004
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
7
par Phạm, Thị Giang Thu
Publié 2007
Publié 2007
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
8
par Phạm, Thị Giang Thu
Publié 2014
Publié 2014
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
9
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
10
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
11
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
12
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
13
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
14
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
15
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
16
par Phạm Thị Giang Thu
Publié 2018
Publié 2018
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Nam Cần Thơ
17
par Phạm, Thị Giang Thu
Publié 2023
Publié 2023
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégralAccéder au texte intégral
18
par Phạm, Thị Giang Thu
Publié 2019
Publié 2019
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégral
19
par Phạm, Thị Giang Thu
Publié 2019
Publié 2019
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégral
20
par Phạm, Thị Giang Thu
Publié 2011
Publié 2011
Thư viện lưu trữ:
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Accéder au texte intégral