INSTRUCTION BASED ON THE VARK LEARNING STYLES OF PRIMARY STUDENTS IN SCIENCE

Por Pham, Viet Quynh
Publicado em 2025

Phân hóa chủ động - Tiếp cận mới trong dạy học phân hóa

Por Phạm, Việt Quỳnh, Nguyễn, Văn Hiền
Publicado em 2024

MỘT SỐ NGHIÊN CỨU VỀ THÀNH PHỐ SÁNG TẠO – GÓC NHÌN TỪ GIÁO DỤC

Por Đỗ, Hồng Cường, Phạm, Việt Quỳnh
Publicado em 2025

Khai thác các trò chơi dân gian trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội 2

Por Phạm, Việt Quỳnh, Lý, Phương Thảo
Publicado em 2025

Tích hợp giáo dục giới tính cho học sinh tiểu học trong dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe” môn Khoa học ở Tiểu học

Por Phạm, Việt Quỳnh, Phan, Thị Hồng The
Publicado em 2025

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC HÀNH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1

Por Phạm, Việt Quỳnh, Ngô, Thị Kim Hoàn
Publicado em 2025

Áp dụng dạy học giải quyết vấn đề trong giảng day môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

Por Phạm, Việt Quỳnh, Ngô, Thị Út Thương
Publicado em 2024

THỰC TRẠNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, KHOA HỌC Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Por Ngô, Thị Kim Hoàn, Phạm, Việt Quỳnh
Publicado em 2025

NGHIÊN CỨU TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VỀ SỬ DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TỪ CƠ SỞ DỮ LIỆU SCOPUS

Por Phạm, Việt Quỳnh, Ngô, Thị Kim Hoàn
Publicado em 2025

Vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học môn khoa học ở tiểu học

Por Phạm, Việt Quỳnh, Nguyễn, Hải Anh, Phí, Phương Nhung
Publicado em 2019

Thiết kế bài tập song ngữ (anh - việt) theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh tiểu học trong dạy học chủ đề "thực vật" môn khoa học

Por Phạm, Việt Quỳnh, Phan, Thị Hồng The, Nguyễn, Hồng Chiến
Publicado em 2024

Thiết kế bài tập song ngữ (anh - việt) theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh tiểu học trong dạy học chủ đề “thực vật” môn khoa học

Por Phạm, Việt Quỳnh, Phan, Thị Hồng The, Nguyễn, Hồng Chiến
Publicado em 2025

Thiết kế Poster hỗ trợ dạy học phòng tránh đuối nước trong môn Khoa học 4

Por Phạm, Việt Quỳnh, Phan, Thị Hồng The, , Đinh Mai Phương
Publicado em 2025

Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học

Por Vũ, Thị Trang, Ngô, Thị út Thương, Phạm, Việt Quỳnh
Publicado em 2023

Phát triển năng lực khoa học thông qua tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội

Por Phạm, Việt Quỳnh, Nguyễn, Thị Ngọc Linh, Trần, Thanh Duyên
Publicado em 2023

Thực trạng tệ nạn học đường của học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội

Por Đỗ, Hồng Cường, Phạm, Ngọc Sơn, Phạm, Việt Quỳnh, Vũ, Thị Quỳnh
Publicado em 2023

DESIGNING AN EDUCATIONAL COMIC ON GENDER FOR STUDENTS IN THE HUMAN AND HEALTH TOPIC OF GRADE 5 SCIENCE

Por Pham, Viet Quynh, Phan, Thi Hong The, Nguyen, Thuy Dung, Dinh, Mai Phuong
Publicado em 2025

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn khoa học nhằm phát triển kĩ năng làm thí nghiệm cho học sinh tiểu học

Por Phạm, Việt Quỳnh, Nguyễn, Thị Hường, Vũ, Thị Trang, Ngô, Thị Út Thương
Publicado em 2023

Nghiên cứu mô hình giáo dục STEMtrong đào tạo giáo viên của trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Por Đỗ, Hồng Cường, Phan, Thị Hồng The, Nguyễn, Thị Thuần, Phạm, Việt Quỳnh, Phạm, Ngọc Sơn
Publicado em 2023