প্রদর্শন
1 - 5
ফলাফল এর
5
অনুসন্ধানের জন্য '
Phạm Thị Thanh Tú, ThS.
'
বিষয়বস্তু এড়িয়ে যান
আপনার আকাউন্ট
লগ আউট করুন
লগ ইন করুন
ভাষা
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
সমস্ত ক্ষেত্রসমূহ
আখ্যা
লেখক
বিষয়
ডাক সংখ্যা
আইসবিএন/আইএসএসএন
ট্যাগ
অনুসন্ধান
বিস্তৃত
লেখক
Phạm Thị Thanh Tú, ThS.
প্রদর্শন
1 - 5
ফলাফল এর
5
অনুসন্ধানের জন্য '
Phạm Thị Thanh Tú, ThS.
'
, জিজ্ঞাসা করার সময়: 0.07সেকেন্ড
ফলাফল পরিমার্জন করুন
শ্রেণী করন
প্রাসঙ্গিকতা
তারিখ অধোগামী অনুযায়ী সাজান
তারিখ ঊর্ধ্বগামী অনুযায়ী সাজান
ডাকসংখ্যা
লেখক
আখ্যা
1
Vận dụng cặp phạm trù "Nội dung - Hình thức" vào việc thiết kế các bài toán ở tiểu học /
অনুযায়ী
Phạm
Thị
Thanh
Tú
,
Th
S.
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
প্রদর্শীত কিউআর কোড
তালিকাভুক্ত করুন
সংরক্ষণ করুন:
2
Vận dụng cặp phạm trù "cái chung - cái riêng" trong dạy học toán ở tiểu học /
অনুযায়ী
Phạm
Thị
Thanh
Tú
,
Th
S.
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
প্রদর্শীত কিউআর কোড
তালিকাভুক্ত করুন
সংরক্ষণ করুন:
3
Hướng dẫn sinh viên thực hành thiết kế các tình huống dạy học giúp học sinh tiểu học tiếp cận với các khái niệm toán /
অনুযায়ী
Phạm
Thị
Thanh
Tú
,
Th
S.
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
প্রদর্শীত কিউআর কোড
তালিকাভুক্ত করুন
সংরক্ষণ করুন:
4
Một số hoạt động cơ bản hỗ trợ sinh viên thiết kế các bài toán giúp phát hiện và hạn chế các sai lầm của học sinh tiểu học /
অনুযায়ী
Phạm
Thị
Thanh
Tú
,
Th
S.
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
প্রদর্শীত কিউআর কোড
তালিকাভুক্ত করুন
সংরক্ষণ করুন:
5
Tìm hiểu một số vấn đề liên quan đến việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán của giáo viên tiểu học hiện nay /
অনুযায়ী
Phạm
Thị
Thanh
Tú
,
Th
S.
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
প্রদর্শীত কিউআর কোড
তালিকাভুক্ত করুন
সংরক্ষণ করুন:
অনুসন্ধান সাধনীগুলি:
আরএসএস প্রতিক্রিয়া পাওয়ার জন্য
—
এই ই-মেইলটি অনুসন্ধান করুন
লোডিং...