Sökresultat med upphovsmän

1

Vận dụng cặp phạm trù "Nội dung - Hình thức" vào việc thiết kế các bài toán ở tiểu học /

Vận dụng cặp phạm trù "Nội dung - Hình thức" vào việc thiết kế các bài toán ở tiểu học /

av Phạm Thị Thanh Tú, ThS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

2

Vận dụng cặp phạm trù "cái chung - cái riêng" trong dạy học toán ở tiểu học /

Vận dụng cặp phạm trù "cái chung - cái riêng" trong dạy học toán ở tiểu học /

av Phạm Thị Thanh Tú, ThS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

3

Hướng dẫn sinh viên thực hành thiết kế các tình huống dạy học giúp học sinh tiểu học tiếp cận với các khái niệm toán /

Hướng dẫn sinh viên thực hành thiết kế các tình huống dạy học giúp học sinh tiểu học tiếp cận với các khái niệm toán /

av Phạm Thị Thanh Tú, ThS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

4

Một số hoạt động cơ bản hỗ trợ sinh viên thiết kế các bài toán giúp phát hiện và hạn chế các sai lầm của học sinh tiểu học /

Một số hoạt động cơ bản hỗ trợ sinh viên thiết kế các bài toán giúp phát hiện và hạn chế các sai lầm của học sinh tiểu học /

av Phạm Thị Thanh Tú, ThS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

5

Tìm hiểu một số vấn đề liên quan đến việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán của giáo viên tiểu học hiện nay /

Tìm hiểu một số vấn đề liên quan đến việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán của giáo viên tiểu học hiện nay /

av Phạm Thị Thanh Tú, ThS.

Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt