Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

Por Phan, Kiều Thuận
Publicado em 2021

Đổi mới phương pháp miêu tả theo hướng lấy học sinh làm trung tâm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

Por Phan, Kiều Thuận
Publicado em 2023

Thực trạng tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử tại trường PTDTNT Tỉnh Lâm Đồng

Por Phan, Kiều Thuận
Publicado em 2023

Liên hệ bài giảng với thực tế địa phương nhằm rèn luyện kĩ năng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10

Por Phan, Kiều Thuận
Publicado em 2024

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

Por Phan, Kiều Thuận
Publicado em 2024

Đổi mới phương pháp miêu tả theo hướng lấy học sinh làm trung tâm dạy học Lịch sử ở trường Trung học phổ thông

Por Phan, Kiều Thuận
Publicado em 2024

Đổi mới phương pháp miêu tả theo hướng lấy học sinh làm trung tâm trong dạy học Lịch sử ở trường Trung học phổ thông

Por Phan, Kiều Thuận
Publicado em 2024

Rèn luyện kĩ năng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tỉnh Lâm Đồng trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Por Phan, Kiều Thuận
Publicado em 2023

Giáo dục 4.0 – Tài nguyên giáo dục mở và nhu cầu học tập của người lớn

Por Phù, Chí Hòa, Phan, Kiều Thuận
Publicado em 2024

Vai trò của Trường Đại học Đà Lạt trong nghiên cứu về kinh tế, tự nhiên và xã hội vùng Tây Nguyên (giai đoạn 2016-2020)

Por Phan, Kiều Thuận, Kiều, Thanh Uyên
Publicado em 2024

VAI TRÒ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT TRONG NGHIÊN CỨU VỀ KINH TẾ, TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VÙNG TÂY NGUYÊN GIAI ĐOẠN 2016 - 2020

Por Kiều, Thanh Uyên, Phan, Kiều Thuận
Publicado em 2024

Vấn đề lạm dụng công nghệ trong dạy và học thời đại giáo dục 4.0

Por Phan, Kiều Thuận, Phạm, Hữu Trung Kiên
Publicado em 2024

Biện pháp giáo dục giá trị văn hoá Tây Nguyên thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng

Por Trần, Thị Kim Anh, Phan, Kiều Thuận
Publicado em 2025