1
par Kiều Diễm Thư
Publié 2020
Autres auteurs:
“...TS. Nguyễn Huỳnh Trang...”Publié 2020
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh
Accéder au texte intégral
2
par Nguyễn Thị Hoàng Mụi
Publié 2020
Autres auteurs:
“...TS. Nguyễn Huỳnh Trang...”Publié 2020
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh
Accéder au texte intégral
3
The effect of peer feedback on EFL students writing performance: A case at an upper secondary school
par Nguyễn Văn Son
Publié 2021
Autres auteurs:
“...TS. Nguyễn Huỳnh Trang...”Publié 2021
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh
Accéder au texte intégral
4
par Dương Trương Hồng Yến
Publié 2022
Autres auteurs:
“...TS. Nguyễn Huỳnh Trang (người hướng dẫn)...”Publié 2022
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh
Accéder au texte intégral
5
par Võ Hoàng Thanh Khiết
Publié 2022
Autres auteurs:
“...TS. Nguyễn Huỳnh Trang (người hướng dẫn)...”Publié 2022
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh
Accéder au texte intégral
6
par Võ Thị Thùy Dương
Publié 2022
Autres auteurs:
“...TS. Nguyễn Huỳnh Trang (người hướng dẫn khoa học)...”Publié 2022
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh
Accéder au texte intégral
7
par Đào Ra Ta Na
Publié 2023
Autres auteurs:
“...TS. Nguyễn Huỳnh Trang (người hướng dẫn khoa học)...”Publié 2023
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh
Accéder au texte intégral
8
par Nguyễn Thị Mỹ Dung
Publié 2024
Autres auteurs:
“...PGS. TS. Nguyễn Huỳnh Trang (người hướng dẫn khoa học)...”Publié 2024
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh
Accéder au texte intégral
9
par Thạch Pho La
Publié 2024
Autres auteurs:
“...PGS. TS. Nguyễn Huỳnh Trang (người hướng dẫn khoa học)...”Publié 2024
Thư viện lưu trữ:
Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh
Accéder au texte intégral