ĐÀO TẠO SINH VIÊN SƯ PHẠM TOÁN SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THỰC TẠI ẢO TĂNG CƯỜNG: TRƯỜNG HỢP ỨNG DỤNG “3D CALCULATOR”

Autor Tăng, Minh Dũng
Vydáno 2023

Đào tạo sinh viên sư phạm toán sử dụng công nghệ thực tại ảo tăng cường: Trường hợp ứng dụng "3D Calculator"

Autor Tăng, Minh Dũng
Vydáno 2023

Đào tạo sinh viên sư phạm dạy học toán với công nghệ thông tin: góc nhìn từ khung TPACK

Autor Tăng, Minh Dũng
Vydáno 2023

ĐÀO TẠO SINH VIÊN SƯ PHẠM TOÁN SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THỰC TẠI ẢO TĂNG CƯỜNG: TRƯỜNG HỢP ỨNG DỤNG “3D CALCULATOR”

Autor Tăng, Minh Dũng
Vydáno 2024

Mô hình học tập trải nghiệm KOLB: Dạy học trường hợp đồng dạng cạnh - cạnh của hai tam giác.

Autor Tăng, Minh Dũng, Phạm, Khánh Minh
Vydáno 2023

Vận dụng định hướng giáo dục STEM trong dạy học các hệ biểu đạt của hàm số bậc nhất.

Autor Tăng, Minh Dũng, Dương, Anh Khoa
Vydáno 2023

KOLB’S EXPERIENTIAL LEARNING MODEL: TEACHING THE SIDE-SIDE-SIDE SIMILARITY CASE OF TWO TRIANGLES

Autor Tang, Minh Dung, Pham, Khanh Minh
Vydáno 2023

A COLLABORATIVE MODEL BETWEEN TEACHERS – STUDENT TEACHERS – LECTURERS DURING THE MATHEMATIC PEDAGOGICAL PRACTICUM IN HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION

Autor Le, Thai Bao Thien Trung, Tang, Minh Dung
Vydáno 2023

Mô hình hợp tác giữa giáo viên - giáo sinh - giảng viên trong kì thực tập sư phạm của Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.

Autor Lê, Thái Bảo Thiên Trung, Tăng, Minh Dũng
Vydáno 2023

Dạy học diện tích xung quanh của hình trụ theo tiếp cận học tập trải nghiệm

Autor Tăng, Minh Dũng, Triệu, Thị Trang, Nguyễn, Thị Nga
Vydáno 2023

Một số khó khăn và sai lầm của học sinh tiểu học khi học hệ đếm thập phân

Autor Nguyễn, Thị Nga, Tăng, Minh Dũng, Dương, Thị Hạnh
Vydáno 2024

Xây dựng kho học liệu dạy học hình học không gian theo hướng khai thác công nghệ thực tại ảo tăng cường trên di động

Autor Võ, Văn Nghĩa, Võ, Văn Hóa, Đặng, Vũ Quang Thịnh, Đoàn, Cao Khả, Trương, Ngọc Huy, Nguyễn, Thị Thùy Linh, Phan, Văn Đức, Nguyễn, Tống Công Minh, Trần, Mẫn Quỳnh, Nguyễn, Hoài Bảo, Tăng, Minh Dũng
Vydáno 2023