Thích nghi hóa và ứng dụng thang đo thực hành giảng dạy trên giáo viên phổ thông Việt Nam

Por Trương, Đình Thăng
Publicado em 2025

Mối quan hệ giữa lãnh đạo chuyên môn của hiệu trưởng và học tập phát triển nghề nghiệp của giáo viên phổ thông

Por Đỗ, Thị Lệ Hằng, Trần, Hải Ngọc, Trương, Đình Thăng
Publicado em 2023

Khung quản lí chất lượng tổng thể và hướng vận dụng vào việc nâng cao chất lượng dịch vụ giáo dục trong các nhà trường.

Por Phạm, Thị Quỳnh Ni, Đinh, Thị Hồng Vân, Trương, Đình Thăng
Publicado em 2023

Phát triển thang đo Tâm thế của giáo viên phổ thông với đổi mới giáo dục

Por Phan, Thị Mai Hương, Đặng, Thị Thu Trang, Trương, Đình Thăng, Trần, Hải Ngọc
Publicado em 2023

Thực trạng học tập phát triển nghề nghiệp của giáo viên phổ thông trong bối cảnh đổi mới giáo dục Việt Nam

Por Trương, Đình Thăng, Đinh, Thị Hồng Vân, Nguyễn, Thị Quỳnh Anh, Trần, Hải Ngọc
Publicado em 2023

Sự tự tin và mối quan hệ của nó với tâm thế thực hiện đổi mới giáo dục ở giáo viên phổ thông

Por Phan, Thị Mai Hương, Đặng, Thị Thu Trang, Trương, Đình Thăng, Trần, Hải Ngọc
Publicado em 2023

Hiệu trưởng các trường phổ thông lãnh đạo chuyên môn như thế nào để thúc đẩy giáo viên học tập phát triển nghề nghiệp? Đánh giá từ giáo viên

Por Đinh, Thị Hồng Vân, Nguyễn, Thị Quỳnh Anh, Trương, Đình Thắng, Phan, Thị Mai Hương
Publicado em 2023