Thập tự chinh với quá trình giao lưu văn hóa Đông - Tây thời trung đại

Yazar: Trương, Bảo Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Những biểu hiện giao lưu văn hóa giữa La Mã và một số quốc gia Đông Nam Á (thế kỷ I - thế kỷ V)

Yazar: Lưu, Trang, Trương, Bảo Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định mua sắm tại cửa hàng tiện lợi ở TP. Hồ Chí Minh

Yazar: Lê, Lương Hiếu, Trương, Diễm Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Giải pháp nâng cao công tác quản lý nợ đọng bảo hiểm xã hội tại tỉnh Vĩnh Long

Yazar: Trần, Thị Hồng Cúc, Trương, Thị Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi 2025

Đánh giá tác động của chương trình xây dựng nông thôn mới đến thu nhập nông hộ tại tỉnh Hậu Giang

Yazar: Nguyễn, Thùy Trang, Trương, Thải Nhi, Võ, Hồng Tú
Baskı/Yayın Bilgisi 2024

Phát triển năng lực sử dụng từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa cho học sinh lớp 5 ở Trường Tiểu học Lê Quý Đôn, thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp

Yazar: Trần, Đức Hùng, Mai, Phương Du, Nguyễn, Trương Yến Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi 2025

Nâng Cao Kĩ Năng Nói Tiếng Anh Của Sinh Viên Chất Lượng Cao Ngành Quốc Tế Học Của Khoa Quốc Tế Học, Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng Để Đáp Ứng Chuẩn Đầu Ra Của Chương Trình Đào Tạo 

Yazar: Phạm Đăng Hà Diệp, Đỗ Thị Trường Linh, Trương Tố Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi 2024

Nghiên cứu tình hình nhân lực y tế các tỉnh vùng đồng bằng sông Cửu Long năm 2008 và giải pháp đã thực hiện

Yazar: Phạm, Văn Lình, Nguyễn, Trung Kiên, Nguyễn, Minh Phương, Phạm, Trương Yến Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi 2023

Sử dụng sơ đồ tư duy trong thiết kế bài tập dạy học từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa cho học sinh lớp 5 theo hướng phát triển năng lực

Yazar: Mai, Phương Du, Trần, Hoàng Anh, Nguyễn, Thị Thuỳ Dương, Nguyễn, Trương Yến Nhi
Baskı/Yayın Bilgisi 2025

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên năm cuối ngành y khoa về hoạt động giảng dạy lâm sàng

Yazar: Nguyễn, Thị Ngọc Trúc, Âu, Thị Phương Dung, Lê, Phan Hoàng Kha, Trần, Nguyễn Ngọc Thanh, Thái, Thị Thu Thảo, Ngô, Phương Thảo, Phạm, Trương Yến Nhi, Trần, Văn Đệ, Phạm, Kiều Anh Thơ
Baskı/Yayın Bilgisi 2025