Tìm hiểu nội dung, phương pháp hình thành biểu tượng toán học và xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm rèn luyện, phát triển tư duy toán học cho trẻ mẫu giáo lớn.
Cơ sở lí luận. Nôi dụng và phương pháp hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo lớn. Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm rèn luyện. phát triển toán học cho trẻ mẫu giáo lớn.
Gorde:
| Egile nagusia: | Ngô, Thị Thanh Tâm (Tác giả) |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | Phan Minh Trung Th.S (Hướng dẫn) |
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | Vietnamese |
| Argitaratua: |
Đà Nẵng
Đại học Đà Nẵng
2008
|
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Antzeko izenburuak
-
Một số biện pháp rèn luyện thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động làm quen với toán
nork: Lê, Thị Hồng Hạnh
Argitaratua: (2009) -
Tìm hiểu thực trạng quá trình hình thành biểu tượng tập hợp - số lượng- phép đếm cho trẻ mẩu giáo lớn.
nork: Lê, Thị Dung
Argitaratua: (2011) -
Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
nork: Nguyễn, Ngọc Đào
Argitaratua: (2008) -
Nuôi con mau lớn
nork: Nguyễn, Thị Kim Hương -
Phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu ở trẻ mẫu giáo
nork: Xuân Huệ
Argitaratua: (1997)