02034nam a2200325 4500 000016795 13204 20130104100130.0 121227s2012 viesd vie 372.35 LÊ-H Lê Thị Hằng Phát huy tính tự học của học sinh trong dạy học môn Khoa học lớp 5 ở bậc Tiểu học Lê Thị Hằng Đà Nẵng Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2012 84 tr. Hình ảnh, biểu đồ 29 cm. Đĩa CD, tài liệu tóm tắt Khóa luận tốt nghiệp đại học. Chuyên ngành: Sư phạm Tiểu học Mục lục đầu trang, tài liệu tham khảo tr. 73 - 74, phụ lục [13 tr.] Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn về tính tự học của HS trong quá trình học tập môn Khoa học lớp 5. Mục tiêu, nội dung chương trình SGK Khoa học 5. Khảo sát thực tế việc dạy và học nhằm phát huy tính tự học của HS trong quá trình học tập môn Khoa học lớp 5. Tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm tra, đánh giá và nhận xét tính khả thi của giả thiết đề tài. Một số phương pháp hướng dẫn HS trong quá trình tự học. Một số đề xuất để phát huy tính tự học của HS trong quá trình học tập môn Khoa học lớp 5. Khoa Tiểu học Mầm Non Nguyễn Khánh Tấn Th.S Hướng dẫn LSP UDN50 LSP 372.35 LÊ-H available Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. 1 0 N 0 1 From the UDN01 UDN50 LSP 372.35 LÊ-H available Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. 1 0 N 0 1 Monograph Printed language Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng