Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo mô đun trong dạy học chương "Hạt nhân nguyên tử" vật lý lớp 12
Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun. Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun chương “Hạt nhân nguyên tử” Vật lý 12.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Đoàn Thanh H |
|---|---|
| Tác giả khác: | Tôn Diệu Nga TS. (Hướng dẫn) |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Hà nội
Đại học Quốc gia Hà Nội - Trường ĐH Giáo dục
2012
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Tổ chức dạy học chương “hạt nhân nguyên tử” – vật lí 12 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
Bỡi: Trần, Xuân Thanh
Được phát hành: (2024) -
Lựa chọn, phân loại và hướng dẫn giải bài tập chương "Hạt nhân nguyên tử" nhằm giúp học sinh củng cố và nâng cao kiến thức vật lý 12 - THPT
Bỡi: Đặng. Thị Khánh Phương
Được phát hành: (2007) -
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo mô đun trong dạy học chương "Hạt nhân nguyên tử" vật lý lớp 12
Bỡi: Đoàn, Thanh Hà
Được phát hành: (2014) -
Vật lý nguyên tử và hạt nhân
Bỡi: Phạm Duy Hiển
Được phát hành: (1983) -
Giáo trình Cấu trúc hạt nhân và hạt cơ bản
Bỡi: Đặng, Văn Soa
Được phát hành: (2006)