Giáo trình giáo dục học mầm non Sách dùng cho hệ cử nhân giáo dục mầm non
Trình bày những vấn đề chung của giáo dục mầm non. Hướng dẫn cách tổ chức các hoạt động tích hợp theo chủ đề cho trẻ ở trường mầm non và chuẩn bị cho trẻ vào lớp một
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | Vietnamese |
| Izdano: |
H.
Đại học Sư phạm
2015
|
| Izdanje: | In lần thứ 14 |
| Teme: | |
| Oznake: |
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| LEADER | 01646aam a22004098a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000023158 | ||
| 003 | 19607 | ||
| 005 | 20150602090627.0 | ||
| 008 | 150601s2015 viesd | ||
| 020 | |c 49000đ |d 1000b | ||
| 041 | 0 | |a vie | |
| 082 | 1 | 4 | |2 14 |a 372.21 |b NG-H |
| 100 | 1 | |a Nguyễn Thị Hòa | |
| 245 | 1 | 0 | |a Giáo trình giáo dục học mầm non |b Sách dùng cho hệ cử nhân giáo dục mầm non |c Nguyễn Thị Hòa |
| 250 | |a In lần thứ 14 | ||
| 260 | |a H. |b Đại học Sư phạm |c 2015 | ||
| 300 | |a 236 tr. |b bảng |c 24 cm. | ||
| 504 | |a Thư mục đầu trang | ||
| 520 | |a Trình bày những vấn đề chung của giáo dục mầm non. Hướng dẫn cách tổ chức các hoạt động tích hợp theo chủ đề cho trẻ ở trường mầm non và chuẩn bị cho trẻ vào lớp một | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Giáo dục mầm non |v Giáo trình |x Giáo dục học |
| 650 | 7 | |2 Bộ TK TVQG | |
| 650 | 0 | 4 | |2 Bộ TK TVQG |a Giáo dục học |x Dạy và học |
| 650 | 7 | |2 Bộ TK TVQG | |
| 653 | |a Giáo dục mầm non | ||
| 653 | |a Phương pháp giảng dạy | ||
| 653 | |a Giáo dục học | ||
| 655 | 7 | |2 Bộ TK TVQG |a Giáo trình | |
| OWN | |a LSP | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 372.21 NG-H |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 10 |g 0 |h N |i 15 |k 1 | ||
| 999 | |a From the UDN01 | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 372.21 NG-H |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 10 |g 0 |h N |i 15 |k 1 | ||
| TYP | |a Monograph | ||
| TYP | |a Printed language | ||
| 980 | |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng | ||