Teacher education in transition : re-forming professionalism? /

This book is about: Teacher, education, policy and professionalism; The policy context of MOTE 1; Continuity and change in course provision; ...

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Outros autores:	Furlong, John., Barton, Len., Miles, Sheila., ... [et al.]
Formato:	Libro
Idioma:	English
Publicado:	Buckingham : Open University Press, 2000.
Những chủ đề:	Education. Great Britain. Teachers. Teachers > Training of > Great Britain > Case studies. Education and state > Great Britain > Case studies. Educational change > Great Britain > Case studies.
Các nhãn:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Sexa o primeiro en deixar un comentario!

Títulos similares