Teacher education in transition : re-forming professionalism? /

This book is about: Teacher, education, policy and professionalism; The policy context of MOTE 1; Continuity and change in course provision; ...

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחברים אחרים:	Furlong, John., Barton, Len., Miles, Sheila., ... [et al.]
פורמט:	ספר
שפה:	English
יצא לאור:	Buckingham : Open University Press, 2000.
נושאים:	Education. Great Britain. Teachers. Teachers > Training of > Great Britain > Case studies. Education and state > Great Britain > Case studies. Educational change > Great Britain > Case studies.
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

היה/י הראשונ/ה לכתוב הערה!

פריטים דומים