Teacher education in transition : re-forming professionalism? /

Teacher education in transition : re-forming professionalism? /

This book is about: Teacher, education, policy and professionalism; The policy context of MOTE 1; Continuity and change in course provision; ...

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Altri autori: Furlong, John., Barton, Len., Miles, Sheila., ... [et al.]
Natura: Libro
Lingua:English
Pubblicazione: Buckingham : Open University Press, 2000.
Soggetti:
Education.
Great Britain.
Teachers.
Teachers > Training of > Great Britain > Case studies.
Education and state > Great Britain > Case studies.
Educational change > Great Britain > Case studies.
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Dettagli sul posseduto da

Documenti analoghi