Teacher education in transition : re-forming professionalism? /

Teacher education in transition : re-forming professionalism? /

This book is about: Teacher, education, policy and professionalism; The policy context of MOTE 1; Continuity and change in course provision; ...

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả khác: Furlong, John., Barton, Len., Miles, Sheila., ... [et al.]
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:English
Được phát hành: Buckingham : Open University Press, 2000.
Những chủ đề:
Education.
Great Britain.
Teachers.
Teachers > Training of > Great Britain > Case studies.
Education and state > Great Britain > Case studies.
Educational change > Great Britain > Case studies.
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Chi tiết quỹ từ

Những quyển sách tương tự