Rèn luyện các kĩ năng phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy chương tính quy luật của hiện tượng di truyền cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10 - Hồ, Thị Huỳnh Như (Đại học Vinh, 2012)
ĐTTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Vinh