Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo trong dạy học toán ở trường Trung học phổ thông (thông qua chủ đề Vectơ, hệ thức lượng- Hình học 10) Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Toán Mã số: 60.14.10 - Phạm, Văn Bé Sáu (Đại học Vinh, 2009)
ĐTTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Vinh