Phạm, T. P., & Nguyễn, Đ. T. (2010). Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh THPT vùng sâu: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10. Vinh: Đại học Vinh.
Trích dẫn kiểu ChicagoPhạm, Thanh Phong, và Đình Thước Nguyễn. Thiết Kế Bài Giảng điện Tử Theo Hướng Tích Cực Hóa Hoạt động Nhận Thức Cho Học Sinh THPT Vùng Sâu: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành: Lý Luận Và PPDH Vật Lý. Mã Số: 60.14.10. Vinh: Đại học Vinh, 2010.
ציטוט MLAPhạm, Thanh Phong, và Đình Thước Nguyễn. Thiết Kế Bài Giảng điện Tử Theo Hướng Tích Cực Hóa Hoạt động Nhận Thức Cho Học Sinh THPT Vùng Sâu: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành: Lý Luận Và PPDH Vật Lý. Mã Số: 60.14.10. Vinh: Đại học Vinh, 2010.