Huỳnh, P. C., & Nguyễn, D. H. (2014). Tổ chức dạy học toán 4 theo định hướng phát huy tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh: Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp.
Citación estilo ChicagoHuỳnh, Phước Châu, y Dương Hoàng Nguyễn. Tổ Chức Dạy Học Toán 4 Theo định Hướng Phát Huy Tính Tích Cực Trong Hoạt động Nhận Thức Của Học Sinh: Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học. Chuyên Ngành:Giáo Dục Học( Bậc Tiểu Học). Mã Số: 6014010102. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2014.
Cita MLAHuỳnh, Phước Châu, y Dương Hoàng Nguyễn. Tổ Chức Dạy Học Toán 4 Theo định Hướng Phát Huy Tính Tích Cực Trong Hoạt động Nhận Thức Của Học Sinh: Luận Văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học. Chuyên Ngành:Giáo Dục Học( Bậc Tiểu Học). Mã Số: 6014010102. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2014.