Nguyễn, H. A., & Lê, V. G. (2015). Xây dựng và sử dụng thí nghiệm tự tạo theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học phần "cơ học" vật lí lớp 12 nâng cao: Luận án tiến sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lí. Mã số: 62.14.01.11. Huế: Đại học sư phạm.
Trích dẫn kiểu ChicagoNguyễn, Hoàng Anh, và Văn Giáo Lê. Xây Dựng Và Sử Dụng Thí Nghiệm Tự Tạo Theo Hướng Tích Cực Hóa Hoạt động Nhận Thức Của Học Sinh Trong Dạy Học Phần "cơ Học" Vật Lí Lớp 12 Nâng Cao: Luận Án Tiến Sĩ Giáo Dục Học. Chuyên Ngành: Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Môn Vật Lí. Mã Số: 62.14.01.11. Huế: Đại học sư phạm, 2015.
Trích dẫn MLANguyễn, Hoàng Anh, và Văn Giáo Lê. Xây Dựng Và Sử Dụng Thí Nghiệm Tự Tạo Theo Hướng Tích Cực Hóa Hoạt động Nhận Thức Của Học Sinh Trong Dạy Học Phần "cơ Học" Vật Lí Lớp 12 Nâng Cao: Luận Án Tiến Sĩ Giáo Dục Học. Chuyên Ngành: Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Môn Vật Lí. Mã Số: 62.14.01.11. Huế: Đại học sư phạm, 2015.