Phạm, H., & Đỗ, V. H. (2016). Đánh giá năng lực lập luận toán học và năng lực sử dụng ký hiệu toán học của học sinh thông qua dạy học Hình học không gian lớp 11: Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp.
Trích dẫn kiểu ChicagoPhạm, Huy, và Văn Hùng Đỗ. Đánh Giá Năng Lực Lập Luận Toán Học Và Năng Lực Sử Dụng Ký Hiệu Toán Học Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Hình Học Không Gian Lớp 11: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành: Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Mã Số: 60140111. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2016.
MLA citiranjePhạm, Huy, và Văn Hùng Đỗ. Đánh Giá Năng Lực Lập Luận Toán Học Và Năng Lực Sử Dụng Ký Hiệu Toán Học Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Hình Học Không Gian Lớp 11: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành: Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Mã Số: 60140111. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2016.