Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hàm số và phương trình ở trường trung học phổ thông Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn toán. Mã số: 60 14 10 - Võ, Thị Thúy Hằng; Nguyễn Văn Thuận (Vinh Đại học Vinh, 2012)
ĐTTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Đại học Vinh
Keywords: Giáo dục; Hàm số; THPT; Phương trình; Luận văn