Dạy học giải tích 12 theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa cho học sinh trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 - Nguyễn, Trọng Đức (Đại học Đồng Tháp, 2017)
ĐTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Đồng Tháp