Nguyễn, T. C. H., & Phạm, T. T. T. (2017). Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 bằng trắc nghiệm khách quan: Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp.
シカゴスタイル引用形Nguyễn, Thị Cẩm Hương, , Thị Thanh Tú Phạm. Thiết Kế đề Kiểm Tra đánh Giá Kết Quả Học Tập Môn Toán Của Học Sinh Lớp 5 Bằng Trắc Nghiệm Khách Quan: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Dục Học. Chuyên Ngành: Giáo Dục Học(Giáo Dục Tiểu Học). Mã Số: 6014010102. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2017.
MLA引用形式Nguyễn, Thị Cẩm Hương, , Thị Thanh Tú Phạm. Thiết Kế đề Kiểm Tra đánh Giá Kết Quả Học Tập Môn Toán Của Học Sinh Lớp 5 Bằng Trắc Nghiệm Khách Quan: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Dục Học. Chuyên Ngành: Giáo Dục Học(Giáo Dục Tiểu Học). Mã Số: 6014010102. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2017.