Nguyễn, T. C. H., & Phạm, T. T. T. (2017). Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 bằng trắc nghiệm khách quan: Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp.
Trích dẫn kiểu ChicagoNguyễn, Thị Cẩm Hương, và Thị Thanh Tú Phạm. Thiết Kế đề Kiểm Tra đánh Giá Kết Quả Học Tập Môn Toán Của Học Sinh Lớp 5 Bằng Trắc Nghiệm Khách Quan: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Dục Học. Chuyên Ngành: Giáo Dục Học(Giáo Dục Tiểu Học). Mã Số: 6014010102. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2017.
MLA引文Nguyễn, Thị Cẩm Hương, và Thị Thanh Tú Phạm. Thiết Kế đề Kiểm Tra đánh Giá Kết Quả Học Tập Môn Toán Của Học Sinh Lớp 5 Bằng Trắc Nghiệm Khách Quan: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Dục Học. Chuyên Ngành: Giáo Dục Học(Giáo Dục Tiểu Học). Mã Số: 6014010102. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2017.