Nguyễn, H. L., & Nguyễn, P. L. (2017). Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chủ đề “khoảng cách” trong Hình học lớp 11 ban cơ bản: Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp.
Chicago-tyylinen lähdeviittausNguyễn, Hữu Lộc, ja Phú Lộc Nguyễn. Vận Dụng Các Phương Pháp Dạy Học Tích Cực Vào Dạy Học Chủ đề �khoảng Cách” Trong Hình Học Lớp 11 Ban Cơ Bản: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành: Lí Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Mã Số: 60 14 01 11. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2017.
MLA-viiteNguyễn, Hữu Lộc, ja Phú Lộc Nguyễn. Vận Dụng Các Phương Pháp Dạy Học Tích Cực Vào Dạy Học Chủ đề �khoảng Cách” Trong Hình Học Lớp 11 Ban Cơ Bản: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành: Lí Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Mã Số: 60 14 01 11. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2017.