Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học chương giới hạn lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11 - Lê, Trường Em; Lê, Xuân Trường (Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp, 2018)
ĐTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Đồng Tháp
Keywords: Chương giới hạn; Giáo dục; toán học; THPT; Học sinh; Luận văn; Lớp 11