Trích dẫn APA

Huỳnh, T. M., & Đỗ, V. H. (2020). Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp.

Trích dẫn kiểu Chicago

Huỳnh, Thị Mỹ Dung, và Văn Hùng Đỗ. Phát Triển Năng Lực Tư Duy Và Lập Luận Toán Học Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Giải Bài Tập Lượng Giác Lớp 11: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành: LL Và PP Dạy Học Bộ Môn Toán . Mã Số: 8.14.01.11. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2020.

Trích dẫn MLA

Huỳnh, Thị Mỹ Dung, và Văn Hùng Đỗ. Phát Triển Năng Lực Tư Duy Và Lập Luận Toán Học Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Giải Bài Tập Lượng Giác Lớp 11: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành: LL Và PP Dạy Học Bộ Môn Toán . Mã Số: 8.14.01.11. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2020.

Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.