Trương, T. H., & Nguyễn, D. H. (2020). Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong xây dựng bài toán giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số từ bài toán hình học tọa độ: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp.
Trích dẫn kiểu ChicagoTrương, Thị Hải, và Dương Hoàng Nguyễn. Phát Triển Tư Duy Sáng Tạo Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Trong Xây Dựng Bài Toán Giá Trị Lớn Nhất � Giá Trị Nhỏ Nhất Của Hàm Số Từ Bài Toán Hình Học Tọa độ: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành: LL Và PP Dạy Học Bộ Môn Toán . Mã Số: 8.14.01.11. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2020.
Deismireacht MLATrương, Thị Hải, và Dương Hoàng Nguyễn. Phát Triển Tư Duy Sáng Tạo Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Trong Xây Dựng Bài Toán Giá Trị Lớn Nhất � Giá Trị Nhỏ Nhất Của Hàm Số Từ Bài Toán Hình Học Tọa độ: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành: LL Và PP Dạy Học Bộ Môn Toán . Mã Số: 8.14.01.11. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2020.