Trương, T. H., & Nguyễn, D. H. (2020). Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong xây dựng bài toán giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số từ bài toán hình học tọa độ: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp.
Chicago-stil citatTrương, Thị Hải, och Dương Hoàng Nguyễn. Phát Triển Tư Duy Sáng Tạo Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Trong Xây Dựng Bài Toán Giá Trị Lớn Nhất � Giá Trị Nhỏ Nhất Của Hàm Số Từ Bài Toán Hình Học Tọa độ: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành: LL Và PP Dạy Học Bộ Môn Toán . Mã Số: 8.14.01.11. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2020.
MLA-referensTrương, Thị Hải, och Dương Hoàng Nguyễn. Phát Triển Tư Duy Sáng Tạo Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Trong Xây Dựng Bài Toán Giá Trị Lớn Nhất � Giá Trị Nhỏ Nhất Của Hàm Số Từ Bài Toán Hình Học Tọa độ: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành: LL Và PP Dạy Học Bộ Môn Toán . Mã Số: 8.14.01.11. Đồng Tháp: Đại học Đồng Tháp, 2020.