01497nam a2200229Ia 4500 CTU_163677 210402s9999 xx 000 0 und d 428.34071 H103 60140111 Đồng, Thanh Hải Does task-based approach enhance non-english students' speaking fluency? : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh Đồng Thanh Hải ; Trần Quốc Hùng (Giáo viên hướng dẫn) Cần Thơ Trường đại học Cần Thơ 2010 Đề tài nghiên cứu thực hiện để đánh giá xem Phương pháp dạy học giao bài tập cho học viên có hay không có tác dụng tích cực lên động lực học Tiếng Anh và khả năng giao tiếp tiếng Anh lưu loát của học viên, một trong những yếu tố để đánh gia khả năng sử dụng tiếng Anh của người nói. English language,English language,Tiếng Anh,Tiếng Anh Study and teaching,Foreign speakers,Spoken english,Problems, exercises, etc.,Dạy và học,Người học ngoại ngữ,Nói tiếng Anh,Bài tập, các vấn đề Năm Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ