01462nam a2200229Ia 4500 CTU_163758 210402s9999 xx 000 0 und d 428.24071 H455 60140111 Lê, Thị Xuân Hồng Effects of doing word guessing exercises by basing on explicit and implicit contextual clues on vocabulary retention : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh Lê Thị Xuân Hồng ; Nguyễn Thị Việt Anh (Hướng dẫn Khoa học) Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2010 Nghiên cứu khám phá những ảnh hưởng của việc làm những bài tập đoán nghĩa của từ dựa vào ngữ cảnh cho sẵn trực tiếp và ngữ cảnh ẩn lên khả năng ghi nhớ từ vựng của học sinh và tìm hiểu thái độ của học sinh đối với phương pháp học từ vựng này. Vocabulary,Tiếng Anh,Từ vựng,English language Study and teaching,Dạy và học,Người học ngoại ngữ,Dạy và học,Study and teaching,Foreign speakers Năm Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ