Võ, T. P. (2012). Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán trung học phổ thông: Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ.
Trích dẫn kiểu ChicagoVõ, Thị Phương. Phát Triển Tư Duy Sáng Tạo Cho Học Sinh Thông Qua Bài Tập Tìm Giá Trị Lớn Nhất, Giá Trị Nhỏ Nhất Của Hàm Số Trong Chương Trình Toán Trung Học Phổ Thông: Luận Văn Thạc Sĩ. Chuyên Ngành: Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2012.
ציטוט MLAVõ, Thị Phương. Phát Triển Tư Duy Sáng Tạo Cho Học Sinh Thông Qua Bài Tập Tìm Giá Trị Lớn Nhất, Giá Trị Nhỏ Nhất Của Hàm Số Trong Chương Trình Toán Trung Học Phổ Thông: Luận Văn Thạc Sĩ. Chuyên Ngành: Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2012.