01889nam a2200229Ia 4500 CTU_184551 210402s9999 xx 000 0 und d 495.9220712 Nh550 60140111 Lê, Thị Tú Như Rèn luyện tư duy cho học sinh qua việc dạy học làm văn ở trường Trung học Phổ thông : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt Lê Thị Tú Như ; Lê Hương Giang hướng dẫn khoa học Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2013 Đề tài nghiên cứu nhằm nắm rõ bản chất đặc thù cơ sở lí luận về tư duy và tìm hiểu thực trạng dạy học LV hiện nay ở trường THPT. Từ cơ sở lí luận và thực tiễn đã nghiên cứu, chúng tôi xác định các PP tư duy và PP dạy viết của những nhà giáo dục trong quá trình LV THPT để xem xét nó giúp cho HS rèn luyện tư duy hay không. Thực nghiệm một số PP mới như dạy viết theo quy trình, hình thức đánh giá và tự đánh giá lẫn nhau, SĐTD, sơ đồ Graph, 5W1H nhằm giúp HS nắm vững các PP ấy để giúp các em vận dụng trong quá trình tạo lập văn bản. Rèn cho HS kĩ năng đánh giá, phản hồi và tự chỉnh sửa. Tiếng Việt,Vietnamese language Dạy và học,Study and teaching Võ, Thị Diệu Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ