Nguyễn, T. N. (2014). Phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thông qua dạy học chủ đề giải tích 11: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ.
Trích dẫn kiểu ChicagoNguyễn, Thị Nhàn. Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt động Nhận Thức Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chủ đề Giải Tích 11: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2014.
MLA CitationNguyễn, Thị Nhàn. Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt động Nhận Thức Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chủ đề Giải Tích 11: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2014.