Nguyễn, T. N. (2014). Phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thông qua dạy học chủ đề giải tích 11: Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ.
Chicago-stil citatNguyễn, Thị Nhàn. Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt động Nhận Thức Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chủ đề Giải Tích 11: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2014.
MLA-referensNguyễn, Thị Nhàn. Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt động Nhận Thức Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chủ đề Giải Tích 11: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2014.