Trần, H. D. (2015). Tác động của việc sử dụng câu hỏi, bài tập đối với việc khơi gợi năng lực liên tưởng, tưởng tượng của học sinh trong dạy đọc hiểu văn bản văn học: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ.
Chicago-stil citatTrần, Hạ Diễm. Tác động Của Việc Sử Dụng Câu Hỏi, Bài Tập đối Với Việc Khơi Gợi Năng Lực Liên Tưởng, Tưởng Tượng Của Học Sinh Trong Dạy đọc Hiểu Văn Bản Văn Học: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Văn Và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2015.
MLA-referensTrần, Hạ Diễm. Tác động Của Việc Sử Dụng Câu Hỏi, Bài Tập đối Với Việc Khơi Gợi Năng Lực Liên Tưởng, Tưởng Tượng Của Học Sinh Trong Dạy đọc Hiểu Văn Bản Văn Học: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Văn Và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2015.