Nguyễn, T. H. (2016). Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11: Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ.
Chicago Style CitationNguyễn, Trung Hiếu. Phát Triển Tư Duy Thuật Toán Cho Học Sinh - Một Nghiên Cứu đối Với Hàm Số Liên Tục Lớp 11: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2016.
Cita MLANguyễn, Trung Hiếu. Phát Triển Tư Duy Thuật Toán Cho Học Sinh - Một Nghiên Cứu đối Với Hàm Số Liên Tục Lớp 11: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2016.