01556nam a2200217Ia 4500 CTU_225538 210402s9999 xx 000 0 und d 448.007 Th108 Phạm, Thị Thảo L'enseignement du vocabulaire aux enfants à travers des chansons. Étude de cas des élèves de la classe 4è à l'Ecole primaire Ngo Quyen : Mémoire de master en sciences de l'éducation : Spécialité: Didactique et méthodologie du francais langue ẻtrangère Phạm Thị Thảo ; Trần Văn Lựa (Cán bộ hướng dẫn) Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2017 Notre mesmoire se compose de cinq chapitres. Dans le premier chapitre, nous présenterons le cadre théorique sur I'enseignement du vocabulaire dans I'approche communicative: I'importance du vocabulaire et les différentes mesthodologies dans I'enseignement du vocabulaire. Dans le deuxième, nous allons présenter I'estat des lieux de I'enseignement du vocabulaire au primaire en concentrant sur la description du public, le programme d'enseignement, la respartition du programme. Dans le troisième chapitre, nous parlerons de la mesthodologie de recherche en présentant la description du corpus et la mesthode d'analyse,... French language,Tiếng Pháp Study and teaching,Dạy và học nthai Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ