Đỗ, T. A. (2018). Hiệu quả của việc sử dụng biện pháp phân tích mẫu trong dạy đọc hiểu văn bản thuyết minh đối với việc phát triển năng lực tạo lập văn bản thuyết minh cho học sinh: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ.
Styl ChicagoĐỗ, Thanh An. Hiệu Quả Của Việc Sử Dụng Biện Pháp Phân Tích Mẫu Trong Dạy đọc Hiểu Văn Bản Thuyết Minh đối Với Việc Phát Triển Năng Lực Tạo Lập Văn Bản Thuyết Minh Cho Học Sinh: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Văn Và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2018.
Citace podle MLAĐỗ, Thanh An. Hiệu Quả Của Việc Sử Dụng Biện Pháp Phân Tích Mẫu Trong Dạy đọc Hiểu Văn Bản Thuyết Minh đối Với Việc Phát Triển Năng Lực Tạo Lập Văn Bản Thuyết Minh Cho Học Sinh: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Văn Và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2018.