Lê, M. T. (2018). Dạy học nhị thức Niu-Tơn theo hướng tiếp cận phát triển một số năng lực tư duy toán học cho học sinh lớp 11: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ.
Trích dẫn kiểu ChicagoLê, Mộng Tuyền. Dạy Học Nhị Thức Niu-Tơn Theo Hướng Tiếp Cận Phát Triển Một Số Năng Lực Tư Duy Toán Học Cho Học Sinh Lớp 11: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2018.
Deismireacht MLALê, Mộng Tuyền. Dạy Học Nhị Thức Niu-Tơn Theo Hướng Tiếp Cận Phát Triển Một Số Năng Lực Tư Duy Toán Học Cho Học Sinh Lớp 11: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Toán. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2018.