01600nam a2200229Ia 4500 CTU_228779 210402s9999 xx 000 0 und d 448.007 Th103 60140111 Nguyễn, Hoàng Thái L’autonomie des apprenants vietnamiens dans une formation en ligne. Le cas du Module d’Insertion Professionnelle sur la plate-forme en ligne du Campus Numérique Francophone partenaire de l’Université de Can Tho : Memoire de master en sciences de l'éducation. Spécialité: Didactique et méthodologie du francais langue étrangère Nguyễn Hoàng Thái ; Võ Văn Chương (Cán bộ hướng dẫn) Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2018 Notre mémoire s’organisera en 3 chapitres principaux. Le premier chapitre se consacrera aux considérations théoriques nécessaires à notre recherche. Les notions théoriques telles que la formation en ligne, l’autonomie de l’apprenant, en particulier celle dans la formation en ligne, etc. seront passées en revue pour appuyer nos analyses ultérieures. Dans le chapitre 2, nous expliciterons la méthodologie que nous avons utilisée pour mener notre recherche. Et le chapitre 3 sera réservé à la présentation des résultats de nos analyses. French language,Tiếng Pháp Study and teaching,Dạy và học nthai Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ