02121nam a2200229Ia 4500 CTU_228781 210402s9999 xx 000 0 und d 448.007 H531 60140111 Trần, Ngọc Diễm Huỳnh Prise de parole des élèves en 9e année du collège Luong The Vinh dans les jeux de rôle en classe de FLE: Problèmes posés dans la pratique de l’oral : Memoire de master en sciences de l'éducation. Spécialité: Didactique et méthodologie du francais langue étrangère Trần Ngọc Diễm Huỳnh ; Nguyễn Thắng Cảnh (Cán bộ hướng dẫn) Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2018 Dans l’espoir d’expliciter les idées exploitées dans notre champ de recherche, l’architecture de notre travail se subdivise en trois chapitres : Le premier chapitre porte sur le cadre théorique de notre recherche. D’abord, nous exposerons les définitions l’oral dans l’enseignement du FLE. Dans cette partie, nous évoquerons les aspects spécifiques de la pratique de l’oral et les compétences de l’oral dans la classe de FLE. Le deuxième chapitre sera consacré à l’analyse des corpus. En effet, nos corpus sont constitués des questionnaires et des enregistrements vidéo. Cette partie vise à examiner les difficultés auxquelles les élèves sont confrontées au cours de la pratique de l’oral en classe de FLE. Le troisième chapitre sera destiné aux propositions didactiques et aux grandes lignes des perspectives de recherche. Effectivement, cette partie a pour fonction de lancer des solutions et des suggestions pour remédier à des difficultés de communication des élèves et les encourager à s’engager de façon efficace dans leur production orale en classe. French language,Tiếng Pháp Study and teaching,Dạy và học nthai Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ