01952nam a2200241Ia 4500 CTU_233180 210402s9999 xx 000 0 und d 418.0071 H107 8140111 Nguyễn Thị Mỹ Hạnh EFL students’ perceptions of teachers’ use of warm up activities in language classroom : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh Nguyễn Thị Mỹ Hạnh ; Nguyễn Thị Phương Nam (Hướng dẫn khoa học) Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2019 Các hoạt động khởi động thường được gọi là các hoạt động trong lớp trong một thời gian dài trong lĩnh vực giảng dạy và học tiếng Anh như một ngôn ngữ nước ngoài. Đóng góp quan trọng của họ để tạo điều kiện cho quá trình tiếp thu ngôn ngữ của người học tiếng Anh đã được chứng minh trong văn học. Tuy nhiên, cho đến nay vẫn chưa có bất kỳ nghiên cứu tương tự nào được thực hiện trong bối cảnh của một trường đại học ở đồng bằng sông Cửu Long. Nghiên cứu này nhằm mục đích điều tra các sinh viên EFL Nhận thức về giáo viên của họ về việc sử dụng các hoạt động khởi động trong lớp học tiếng Anh. Language and languages,Ngôn ngữ và ngôn ngữ học Study and teaching,Học tập và giảng dạy tvtrong vdbang,vdbang Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ