Nguyễn, M. L. (2020). Năng lực đọc hiểu văn bản văn chương của học sinh lớp 11 trường THPT Thực hành Sư phạm và trường THPT Thuận Hưng - Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ.
Trích dẫn kiểu ChicagoNguyễn, Minh Luân. Năng Lực đọc Hiểu Văn Bản Văn Chương Của Học Sinh Lớp 11 Trường THPT Thực Hành Sư Phạm Và Trường THPT Thuận Hưng - Thực Trạng, Nguyên Nhân Và Giải Pháp: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Văn Và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2020.
Trích dẫn MLANguyễn, Minh Luân. Năng Lực đọc Hiểu Văn Bản Văn Chương Của Học Sinh Lớp 11 Trường THPT Thực Hành Sư Phạm Và Trường THPT Thuận Hưng - Thực Trạng, Nguyên Nhân Và Giải Pháp: Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục. Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Văn Và Tiếng Việt. Cần Thơ: Trường Đại học Cần Thơ, 2020.